| Nombre | Descripción | Acceso |
| Popubooks | ‘Red social’ para aficionados a la literatura que permite escribir libros e historias de forma colaborativa y democrática. |  |
| Escritura colaborativa | Portal web de escritura colaborativa con dos propuestas.
Portal con webs para trabajar escritura colaborativa |
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| Recursos de comprensión lectora | (Debajo de los materiales de Primaria e Infantil) | |
| Estrategias de comprensión de lectura mediadas por TIC en primaria | Ponencia- Virtual Educa- 2011 | |
| TIC y comprensión lectora (documento) | La creatividad, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la argumentación, pueden desarrollarse en clases con más facilidad si el profesor se apoya en la tecnología. Pero es necesario precisar algunos malentendidos en el uso de los nuevos recursos digitales (Chile) | |
| La importancia de formular buenas preguntas | Aprender a formular buenas preguntas es todo un proceso y los primeros que deben recorrer ese camino son los docentes. Así estarán mejor preparados para guiar a sus estudiantes en su propio proceso de aprender a formularlas. | |
| Del «Radiocassette» a las TIC: Ideas para trabajar la comprensión oral | Habitualmente, las exposiciones orales del profesorado constituían el único modelo y la mayor fuente deinput de lengua oral en las aulas. Internet ha venido a modificar radicalmente esta situación y a sustituir al sufrido casette. Ahora con un ordenador, un cañón y una conexión a Internet tenemos acceso a un enorme mundo de posibilidades. | |
